這一個月以來
從二月初開學以來，我們天天期待”天晴”，能到教室外走走，真的探索「春天」，真的探索「交通工具」。
從孩子們的笑談間，總覺的幸福！如果可以再多一點『真實的、踏實的學習快感、成就感』，就在孩子的笑鬧中，似乎一不小心就打破李老師的夢！！
小朋友口中振振有詞的念著：【安全】【健康】【有禮貌】【守規則】【物歸原處】；專心要做到【注意聽】【注意看】【仔細做】【要回答】【聰明頭腦動一動】。但能做到「自我管理」的人，依舊是這幾位；散漫、無視團體活動規範的依舊是那幾位。
滿心歡喜的活動，常因點滴的擾因而延宕。
趣味滿滿的遊戲，常因敘意的戲鬧而停頓。
確實，應該是【讚聲連連】的上課活動，卻因真實的誤謬而【訓話不斷】。
~~引用一篇網路資訊與您分享~~為了孩子的學習為出發點
提升數學學習效率的5個好習慣！
我們常常聽到父母最擔心的問題就是：「我的孩子上課很難專心，所以成績總是無法進步，要該怎麼辦？」
其實，低年級的孩子要能保持安靜且專心的上課，實在少之又少。不過，專心聽人說話的習慣，還是要趁早培養，否則不只是數學科的學習，連其他科目也會受到影響。那麼，我們要怎麼幫助孩子善用在學校的課堂時間，來提升學習的效率呢？
一、上課時要看著老師的眼睛
上課時，想要集中精神專心聽課，只看著黑板是不夠的，必須看著老師，而且最好是看著老師的眼睛。因為上課時，老師通常都會看著每位學生的臉，老師從學生的眼睛中，可以看出學生是否聽懂了？有沒有什麼問題？或是有沒有專心聽講等。所以，上課時看著老師的眼睛，可以讓老師和您的孩子產生某種程度的溝通與互動，孩子自然而然就能專心上課了。
有經驗的老師，只要從學生上課的情形，大致就能了解學生是否聽懂了。所以養成上課看著老師眼睛的習慣，不但能訓練孩子的專注力，也能幫助老師更準確的掌握孩子學習的狀況。
二、帶齊學用品
「工欲善其事，必先利其器。」每天完成作業時，一定要提醒孩子按照功課表和聯絡簿，將第二天所需的課本、作業和文具等帶齊。常看到未帶齊學用品的孩子，上課很難專心，因為一會兒要跟同學借課本，一會兒又要借文具，很浪費學習的時間，而且課後還需花加倍的時間，去補足上課時未記錄的重點。因此要養成孩子每天上學前，帶齊學用品的好習慣。
三、聽講時手上不要握著鉛筆
想要專心聽課，另一個要注意的事情就是「聽講時手上不要握著鉛筆。」一邊聽老師講課，一邊要把黑板上寫的東西記下來，這對低年級的孩子來說，幾乎是不可能的事。而且有些孩子手上拿著鉛筆，會忍不住拿來玩，結果上課就更不能專心了。通常老師們都會留一些時間給學生來抄寫黑板上所寫的重點，所以家長可以提醒孩子不必著急，等到那個時候再拿筆來記錄就可以了。
四、遇到不懂的地方要舉手發問
有些孩子很怕老師，可能是因為一旦做錯事，有些老師會兇巴巴的罵人，不過，大多數的老師都是很和善的，因此，家長應鼓勵孩子不要害怕，有不懂的地方一定要勇於舉手發問，或是等到下課時再去問老師。孩子主動發問，就表示對老師上課的內容有反應，這是一件讓老師很高興的事情，相信老師也會很樂意回答孩子的問題。
五、放學後的複習
想要孩子的成績進步，回家後的複習是非常重要的，而且最好是當天學到的東西，當天就能加以複習。如果家長能在孩子低年級的時候，就讓他們養成每天複習功課的習慣，這樣好習慣的培養，對於他們未來的學習是非常有幫助的。
因此，請家長每天花一點點時間，10分鐘或15分鐘都可以，和孩子一起複習當天的功課吧！
