謝謝您!!彩虹媽媽的故事時間

除了聽故事,
可愛的彩虹媽媽, 還準備和大家玩學習互動遊戲
為我們準備了

歡樂找朋友

要眼看四方,耳聽八方
才能成為今天的大贏家

Show and tell
這是我們最愛的自然課

第5週 100年9月30日 星期五 一年五班 聯絡事項

 

105  Parents & Teacher  Friday

1.鼓勵孩子能主動處理自己的事務，如：繳交功課和寫聯絡簿，先將前一天的功課簿本，交在工作櫃上；寫好聯絡簿，再給老師當面檢視(和小綠資料袋)。這樣的例行事務，能養成孩子的責任感，並覺知學習的進程。

2.發下數位學生証和市立圖書館借閱証申請意願調查表。請利用名牌袋，妥善保管。(可以當做本校圖書館借閱証)。

3.為鼓勵閱讀，學校以【閱讀小博士】的記錄本，進行閱讀認証〈相關辦法請見內容〉。可以配合閱讀課、個別借閱、家中藏書，充實孩子的閱讀靈氣!!

請把「閱讀小博士」  收藏在資料袋中。每週四帶到學校，每週五帶回家。(老師會指導孩子寫下在校共讀的書名及檢閱，在家閱讀的書，則由家長簽章)

4.數學課進行認識長度，請家長協助指導孩子：使用直尺畫線，並且把剪好的繩子(在校練習以紅塑膠繩，複製書桌的長度。在課堂間，特別指導孩子，並說明需要返家嘗試!!拿出繩子，到處量一量，比一比，增進孩子對長度(高度)的量感)

下週(第6週)重要事務：

10/3(一)一年級健康檢查。檢視筆盒：3枝削好的鉛筆，橡皮擦，彩虹筆，直尺。

10/4(二)帶餐具，3:50放學。圖書館借還圖書。玩具分享。

10/5(三)自然課：帶一種有聲音的玩具。(要猜謎活動喔!!)

10/6(四)交回【閱讀小博士】

10/7(五)105認識學校闖關活動~1

感謝家長協助              李冰心老師  敬上100/9/30

第5週    100年9月30日 星期五 一年五班 聯絡事項

猜猜我是誰?

媽咪 .,你知道我也很厲害喔!!

能幹可愛的小廚師

小女生的可愛

第一次的玩具分享
小女生的小女生玩法

第4週 105 Parents & Teacher Friday

第4週    100年9月23日 星期五 一年五班 聯絡事項

1.小朋友多能主動：繳交功課和寫聯絡簿，先將前一天的功課簿本，交在工作櫃上；寫好聯絡簿，再給老師當面檢視(和小綠資料袋)。這樣的例行事務，能養成孩子的責任感，並覺知學習的進程。

天氣轉涼，請家長協助孩子【洋蔥式的穿著—兩三件的穿法】，不要穿太厚重的衣物。如果運動或天氣轉暖，孩子可以視情況穿脫。以免孩子滿身濕熱，反而容易受寒。

2. 加油本-- 國語簿六行本，除了可以習寫姓名外，我們將練習全班一起討論的語詞(配合課本的拼音練習)。從討論中，我們可以辨正一些容易稿混的語音，例如：擦ㄘ子、叉ㄔ子…，回家在寫一、兩次。

李老師希望在注音符號的教學中，讓孩子多用自己熟悉的語詞、將讀音與符號、聲調，做有意義的聯結。在辨正過程中，更活絡耳朵和頭腦。

3.為鼓勵閱讀，學校以【閱讀小博士】的記錄本，進行閱讀認証〈相關辦法請見內容〉。一年級的小朋友很需要成人從旁協助，請家長協助指導孩子用注音符號寫出書名，並進行認証簽名。

童書字少且大，內容易懂，是熟悉注音符號階段的好資源。請讓孩子能【放聲念讀】。

請把「閱讀小博士」  收藏在資料袋中。每週四帶到學校，每週五帶回家。(老師會指導孩子寫下在校共讀的書名及檢閱，在家閱讀的書，則由家長簽章)

4.數學課進行認識長度，請家長協助指導孩子：使用直尺畫線

下週(第5週)重要事務：

9/23(五)四聯單最後一天行庫繳費，請繳回第二聯註冊聯。

9/26(一)認識朋友。檢視筆盒：3枝削好的鉛筆，橡皮擦，彩虹筆，直尺。

9/27(二)帶餐具吃營養午餐，3:50放學。圖書館借還圖書。

9/28(三)自然課：帶一種有聲音的玩具。

9/29(四)交回【閱讀小博士】

9/30(五)德國麻疹疫苗注射。

感謝家長協助              李冰心老師  敬上100/9/23

9月5日聯絡簿

100年 9月5 日 星期一 一年五班 聯絡事項
帶孩子用手指頭指著文字念，確認每件事務。以後孩子才會看聯絡簿，找線索。【二姆哥，比一比】
(一) 今天的功課(在小綠資料袋中)—
１數學小書學習單(數字5)
２ 習寫注音學習單。
３玩具分享日，帶一種【不用電池】的玩具。
４小朋友自己練習：j收拾筆盒和文具用品(尚未放置學校用的剪刀、膠水、彩色筆)、k國語課本、l小綠袋。
５明天星期二，在學校吃營養午餐，帶餐具，下午3:50放學，掛活動名牌。穿運動服、運動鞋，掛活動名牌。

家長過目後請打P
( )「100學年度上學預定重要行事一覽表」貼於最後一頁
( )請填寫聯絡簿第3頁【家庭防災卡】
( )請您協助孩子確實做到—看聯絡簿收拾學用品的好習慣，請務必簽名。

9月2日聯絡簿

100年 9月2 日 星期五 一年五班 聯絡事項
帶孩子用手指頭指著文字念，確認每件事務。以後孩子才會看聯絡簿，找線索。
【二姆弟，比一比】
(一) 今天的功課(在小綠資料袋中)—
１數學小書學習單(數字4)
２我最棒…請家長協助評定(最多三顆星)並簽名。
３ 唸國語課本p18，兩次，請家長簽名 。
４帶回英文課本，英文CD試聽，若有損壞不堪使用，請於9/6(二)前更換。(貼妥姓名貼，放工作櫃)
５小朋友自己練習：j收拾筆盒和文具用品(尚未放置學校用的剪刀、膠水、彩色筆)、k國語課本、l英文課本和m小綠袋。
６明天星期一，中午12:00放學，掛活動名牌。

(二)每天要帶水壺和手帕。待簿本送到，105功課表會貼於聯絡簿上。
家長過目後請打P
( ) 目前工作櫃內放的書本：數學課本、生活課本、健康與體育課本、閩南語課本+親子CD習作。英文課本是否要放？請家長與孩子溝通。
老師請小朋友確認及整理，請孩子口頭告知家長。
( )給爸媽的功課：為了讓孩子能正確的寫自己的名字，所以請家長協助製作名字學習單。1).請家長用紅筆寫筆順。2) 9/7星期三以前.交回給老師護貝。
( )請您協助孩子確實做到—看聯絡簿收拾學用品的好習慣，請務必簽名，一年級是孩子學習的重要起點，但他仍然需要成人的幫忙—陪他做（不是幫他做），這可是孩子快樂上學的跳板喔！！
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106 Parents & Teacher Friday
感謝各位家長的通力配合，李老師在收集資料及理解孩子的特性，讓老師能在最短間內為孩子提供個別得照料。接下來的兩年，讓我們通力合作，打造105最溫馨快樂的學習情境。

9月1日聯絡簿

(一) 小朋友的功課(在小綠資料袋中)—
１數學小書學習單(數字3)
２我最棒…請家長協助評定(最多三顆星)並簽名。
３帶回數學(昨天漏發)，寫好班級、姓名，明天帶到學校。
４帶回閩南與CD試聽，若有損壞不堪使用，請於9/6(二)前更換。(閩南語課本貼妥姓名貼，放工作櫃)
５小朋友自己練習：j收拾筆盒、k國語課本、l數學課本 和m小綠袋。
６明天星期五，中午12:00放學，穿做運動的衣服、運動鞋，掛活動名牌。
Ý請您務必跟小朋友說明，放學後的回家路線，接送地點；如果小朋友無法順利被接走，務必先回一年五班教室找李老師協助。
(二)每天要帶水壺和手帕。待簿本送到，105功課表會貼於聯絡簿上。
家長過目後請打P
( )發下通知單1張(通知單—學校日家長座談會，9/9晚上19:00)，請交回條